人类生物学和运动学课程

HK100 -人体生物学及运动机能学活动课

(2024-25年度不提供).

.25个单位

HK104 -运动解剖

介绍肌肉骨骼系统的结构和功能, 用抗阻训练作为理解解剖学的模型. 在卫生方面特别强调所有机构的包容性, 疾病, 适应性策略.

一个单位 — Miska

HK113 - EMT基础

半学期或一学期的扩展课程，包括讲座, 实验室, 临床观察. 课程内容包括, 但不限于, 历史上, 法律方面, 安全操作, 术语, 以及与急救相关的基本解剖学和生理学, 物理评估, 以及紧急医疗和创伤服务(EMS)系统. 当作为扩展形式的课程教学时，每周将有一个晚上，每次3小时. 休息时间不上课. 为了有资格参加国家EMT考试, 除HK114外，这门课程必须修读. 本署强烈建议连续考HK113及HK114, 如香港中学会考是以扩展形式开办的课程, 同时. Clinical observation requirements: Copy of valid driver's license or birth certificate; Proof of Current (TB) Tuberculosis Test (PPD Test) within the last six months; Proof of Varicella (Chicken Pox) vaccination/exposure; Proof of Hep-stat (Hepatitis B) series, 流感和COVID疫苗接种, 背景调查.

.5单元 — 吉布斯

HK114 - EMT基础

解剖检查解剖结构的检查, 生理, 以及急救和创伤情景的病理生理方面, 重点是高级主题和紧急技能的获取. 本课程包括讲座, 实验室, 临床观察, 包括但不限于紧急评估, 气道管理, 心肺紧急情况, 心血管突发事件, 冲击, 分娩紧急情况, 环境紧急情况，包括荒野医学部分, 心理方面的紧急护理和紧急医疗和创伤服务(EMS). 顺利完成本课程, 及其先决条件HK113, 使学生有资格参加州急救医师考试. 本署强烈建议连续考HK113及HK114, 如香港中学会考是以扩展形式开办的课程, 同时. Clinical observation requirements: Copy of valid driver's license or birth certificate; Proof of Current (TB) Tuberculosis Test (PPD Test) within the last six months; Proof of Varicella (Chicken Pox) vaccination/exposure; Proof of Hep-stat (Hepatitis B) series, 流感和COVID疫苗接种, 背景调查.

一个单位 — 吉布斯

HK115 -人体解剖学导论(健康预科专业

旨在满足对健康领域感兴趣的学生的需求, 本课程将帮助学生了解人体的结构和功能. 本课程将包括主要器官系统的区域研究，通过使用临床病例讨论和临床评估. (仅限2024-25年夏季).

.75个单位

HK120 -人体生物学及运动机能学专题

这一主题下的课程每年都会有所不同.

一个单位 — 巴黎

HK125 -人体营养概论

结构调查, 消化, 存储, 利用, 以及常量营养素(碳水化合物)的生物能量学, 蛋白质, 脂肪). 建议摄入量, 以及大量营养素的来源, 微量营养素(维生素和矿物质), 并检测水分在维持正常生理功能中的作用. 还讨论了与体力活动和恢复的能量平衡和营养有关的主题. 符合批判的观点:自然世界的科学调查的要求. 满足Equity and Power: EPUS要求.

一个单位 — 巴黎

HK130 -人体运动学基础

基本人体解剖学检查, 运动, 运动生理学, 生理上的适应, 运动方案设计, 身体活动之间的联系, 健康, 和性能. 实验室课程包括测量身体活动的生理反应, 绩效评估, 以及有氧能力的估计, 厌氧能力, 身体成分. 还将计算人类的功、功率、速度和能量消耗等参数. 一个单位. 符合批判性观点:自然世界实验室或现场的科学调查要求. 满足批判性观点:定量推理的要求. 满足Critical Learning: SA要求.

一个单位 — 牛

HK151 -生物物理学:物理学与生物

物理原理如何应用于生物. 我们要讨论的话题包括肌肉运动, 运行, 跳, 飞行, 血液循环, 保暖, 保持凉爽, 神经行为, 听力, ,看到. 符合批判的观点:自然世界的科学调查的要求. 满足批判性观点:定量推理的要求. (2024-25年度不提供).

一个单位

HK203 -运动医学研讨会

竞技性和娱乐性体育活动对人类个体影响的调查. 主要主题包括运动和运动作为伤害和疾病的原因的概述, 预防, 识别和管理与运动员/运动员有关的伤害, 运动的生理参数与结转和生活方式有关. (2024-25年度不提供).

一个单位

HK204 -人体解剖学概论

这是一门以尸体为基础的实验课程，旨在帮助学生了解人体解剖学的基本概念. 包括骨骼检查, 肌肉发达的, 紧张, 循环, 呼吸, 消化结构. 不涉及解剖.

一个单位 — Miska

HK220 -抗阻训练的生理基础

检查了抗阻训练的急性和长期生理效应. 重点放在急性和长期影响如何改变生理功能，以及这些信息如何帮助制定阻力训练课程，以带来特定的生理适应. (2024-25年度不提供).

一个单位

HK255 -高级关节解剖学

(仅限2024-25年夏季).

一个单位

HK260 -人体生物学及运动机能学研讨会

检视运动机能学、运动生理学和健康的最新研究. 实证研究是讨论运动机能学研究课题和检验运动机能学方法的基础. 可以在校内提供吗, 在校外, 在国际上, 或者这些组合，以便访问实验室进行运动学和相关领域的研究. 由部门教师和客座研究人员在校外提供的报告. 校外或国际教学的额外费用.

一个单位 — 牛

HK304 -高级人体解剖学

这是一门以实验室为基础的人体解剖课程，旨在帮助学生对人体结构有更深入的了解，并培养解剖尸体的技能. 学生还将学习临床病例研究和解剖科学的研究历史.

一个单位 — Miska

HK306 -高级关节解剖学

这是一门以实验室为基础的人体解剖课程，旨在帮助学生对选定的人体关节有更深入的了解，并发展人体解剖的技能.

.5单元 — Miska

HK317 -生物力学

这是一门基于项目的课程，旨在让学生获得身临其境的研究体验，并接触到生物力学领域的常用方法. 学生将在建立动力学和运动学背景(包括基本物理原理)后，开发和执行方法来回答生物力学问题, 人类的步态, 平衡, 跳, 运动模式分析. 学生应该在第二周和第三周安排好下午的时间.

一个单位 — 墨菲

HK321 -人体生理学

通过讲座和实验室经验，提供一种综合的方法来理解人体主要器官系统的正常生理关系. 信息从单元格呈现到单元格 有机体的水平. 本课程旨在配合HK204课程，以满足对学前及相关健康领域有兴趣的学生的需要.

一个单位 — 墨菲

HK330 -运动生理学

细胞生物能量学的检查和神经的适应, 肌肉发达的, 循环, 呼吸, 以及内分泌系统对急性和慢性身体活动的影响. 专题，如温度调节, 酸/碱平衡, 疲劳阈值可以讨论. 实验课程包括学生的高级生理测试. 身体成分评估技术也进行了审查. 符合批判性观点:自然世界实验室或现场的科学调查要求. 满足批判性观点:定量推理的要求.

一个单位 — 牛

HK331 -人体生理与海拔的关系

(仅限2024-25年夏季).

.5至2个单位

HK350 -人体生物学及运动机能学研究

基于图书馆和/或实验室调查的独立研究项目. 专为高级学生寻求独立或部门辅修人类生物学和运动机能学.

一个单位 — 牛, 墨菲

HK354 -高级头颈部解剖学

这是一门以实验室为基础的人体解剖课程，旨在帮助学生对头部和颈部的结构有更深入的了解，并发展人体解剖的技能. (2024-25年度不提供).

一个单位

HK430 -高级运动生理学

学生在运动机能学中展示研究并参与自我选择研究的讨论. Advanced examination and experience with common 实验室 techniques to estimate oxygen consumption and caloric expenditure rates; 厌氧能力, 能力, and thresholds; 身体成分. 可能包括参观当地的人类行为实验室和/或实地调查. 符合批判性观点:自然世界实验室或现场的科学调查要求. (2024-25年度不提供).

一个单位